4º ESO B - TEMA 4: EL PENSAMIENTO

Pasamos ahora a un campo más interno de nuestra mente, el pensamiento, donde descubriremos lo complejo que es entender conceptos como la verdad y la inteligencia..

Presentación T.4

A continuación os dejo las preguntas clave de cada uno de los puntos de la unidad:

Punto 1:

1. ¿Qué diferencia existe entre el pensamiento y el razonamiento?

2. ¿De qué se compone el conocimiento sensible?

3. ¿Qué proceso tiene lugar desde que captamos algo del mundo exterior hasta que recibimos la información?

4. ¿En qué consiste el conocimiento inteligible?

5. ¿Qué quiere decir que algo se dé “en condiciones normales”? ¿Cómo pretende ser el conocimiento en ese caso?

6. ¿Cómo intenta Descartes demostrar que una verdad sea verdad?

7. Para Hume ¿de dónde procede el conocimiento? ¿Qué son las percepciones?

8. Cuando Kant cambia su pensamiento ¿qué dos teorías sintetiza? ¿qué crea a partir de ello?

9. ¿Por qué dice Nietzsche que todo es irracional? ¿Qué es para él el único conocimiento verdadero?

10. Según Aristóteles ¿por medio de qué saberes puede accederse a la verdad?

11. Explica con tus palabras las diferencias entre la razón teórica y la razón práctica

Punto 2:

1. ¿Qué podemos entender por “verdad”?

2. ¿Qué tipos de verdad existen según la filosofía?

3. ¿Cómo podemos definir “verdad ontológica” y “verdad epistemológica”? ¿Qué diferencia a una de la otra?

4. ¿Cómo debe ser un enunciado para que sea considerado verdadero por Tomás de Aquino y Alfred Tarski?

5. ¿Qué otras teorías existen sobre la verdad? Resúmelas

6. ¿Qué tres estados existen en nuestra mente cuando nos enfrentamos a una verdad? ¿Según qué cosas se ha considerado que algo es verdad a largo de la historia?

Punto 3:

1. ¿Con qué se relaciona la inteligencia? ¿Sobre qué existen dudas en relación a la inteligencia?

2. Resumen las tres teorías más importantes sobre la inteligencia

3. ¿A partir de qué momento comienzan las investigaciones sobre las formas de inteligencia? ¿Quiénes son los tres pensadores más destacados?

4. Para Howard Gardner existen ocho inteligencias diferentes,¿cuáles y en qué consisten?

5. ¿Con qué se relaciona la inteligencia según Sternberg? ¿Qué tres tipos menciona?

6. ¿Qué dice Goleman sobre la inteligencia emocional? ¿En qué dominios las divide?

Las películas que veremos durante esta unidad serán Origen y el documental sobre El dilema de las redes sociales

FRASES PARA TRABAJAR DESPUÉS DE VER EL DOCUMENTAL:

1. Muchos jóvenes quieren operarse para parecerse a sus filtros
2. Las "fake news" se proparan seis veces más rápido que las noticias verdaderas
3. La verdad es aburrida
4. Hemos pasado de la era de la información a la de la desinformación
5. Si no pagas, el producto eres tú
6. Nos están hackeando el cerebro, acceden a nuestras vulnerabilidades
7. Solo se habla de "consumidores" en dos sectores: las drogas y el software
8. Los "me gusta" son falsos, pero afectan a la realidad
9. Cuando nos sentimos mal, acudimos a nuestro "chupete digital"
10. Cuando creamos elbotón de "me gusta" lo hicimos pensando en repartir positividad

ASPECTOS PARA REFLEXIONAR:

• Cuando llegan emails no incorporan el contenido, sino un enlace ¿por qué?
• Invento de los puntos suspensivos mientras otra persona escribe ¿qué consigue?
• Cuando la familia se sienta en la mesa sin móviles ¿qué ocurre?
• El funcionamiento de las redes sociales con la imagen del personaje siendo  "manipulada"¿a qué recuerda?

Después de debatir en clase sobre los aspectos positivos y negativos de las redes sociales, nos planteamos las siguientes preguntas:

1. ¿Compiten las redes sociales por nuestra atención, por mantenernos "enganchados"?
2. ¿Crees que hay alguna similitud entre los que crean y manejan las redes sociales y los magos? ¿Cual?
3. ¿Sobrevivirías a la "caja de las tentaciones"?
4. ¿Vemos todos la misma realidad a través de las redes sociales?

Y las dos más importantes:

1. ¿Cuál es el problema de las redes sociales? ¿Dónde está su amenaza?
2. ¿Lo vas a permitir?

📢 Recordad que el examen será el martes 16 de marzo  

Aquí podéis acceder al padlet con la reflexión final del tema: Mi verdad ¿es tu verdad?